- 信息來源：泰州市姜堰區(qū)人民政府辦公室
- 發(fā)布日期：2025-07-03 08:54
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近年來，姜堰區(qū)深入推進(jìn)“教育立區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化均衡發(fā)展。
優(yōu)化資源配置，夯實(shí)“均衡基”?？茖W(xué)規(guī)劃和布局學(xué)位，建立學(xué)位需求預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制，深入摸排全區(qū)出生人口、學(xué)齡人口、外來務(wù)工人口、學(xué)校學(xué)位數(shù)量等數(shù)據(jù)，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)區(qū)學(xué)位供給，力求學(xué)位布局與學(xué)齡人口分布相匹配。制定《姜堰區(qū)教育資源整合三年規(guī)劃（2024-2026）》，推進(jìn)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校優(yōu)化整合，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校一體規(guī)劃、同步發(fā)展，累計(jì)投入資金約4500萬元，改擴(kuò)建農(nóng)村學(xué)校16所，農(nóng)村學(xué)校生均教育資源占有率普遍優(yōu)于城區(qū)學(xué)校。統(tǒng)籌利用各學(xué)段資源，加強(qiáng)學(xué)區(qū)或教育集團(tuán)內(nèi)部不同學(xué)段之間的學(xué)位共享，整合校內(nèi)空間，復(fù)合利用各類教室，適當(dāng)增加普通教室數(shù)量，確保教育資源高效利用。
強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，激活“人才源”。出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)區(qū)域城鄉(xiāng)教師交流的意見》等文件，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校校際交流、農(nóng)村學(xué)校區(qū)域內(nèi)校際輪崗交流、集團(tuán)聯(lián)盟內(nèi)交流、骨干教師對(duì)口交流、緊缺學(xué)科走教交流等，近三年累計(jì)有1123名符合交流條件的普通教師、骨干教師以及校級(jí)干部參與交流，交流比例均超過省定要求。組建鄉(xiāng)村骨干教師培育站10個(gè)，針對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)、教育科研等方面進(jìn)行培訓(xùn)，累計(jì)孵化鄉(xiāng)村骨干教師350余人。優(yōu)先考慮鄉(xiāng)村教師職稱，認(rèn)真落實(shí)職稱“定向設(shè)崗、定向評(píng)價(jià)、定向使用”政策。
深化集團(tuán)辦學(xué)，暢通“協(xié)同路”。出臺(tái)《義務(wù)教育階段集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施方案》《進(jìn)一步優(yōu)化基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施方案》等文件，通過資源共享、師資交流、課程共建等舉措，打破校際壁壘，促進(jìn)資源流通，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋。創(chuàng)新“城區(qū)名校+農(nóng)村薄弱?！蹦Ｊ?，實(shí)行“教科研訓(xùn)”一體化，推動(dòng)城區(qū)牽頭校和農(nóng)村協(xié)同校同向發(fā)力、同向發(fā)展，促進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育由“城區(qū)均衡”向“城鄉(xiāng)均衡”轉(zhuǎn)型升級(jí)。實(shí)行全區(qū)所有學(xué)?！安町惢笨己?，采取“A類、B類、C類”分檔評(píng)價(jià)，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校、大規(guī)模和小規(guī)模學(xué)校分類考核，讓城區(qū)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)名校有壓力，讓農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校有動(dòng)力。